다수결로 정하면 항상 공정할까?

오늘은 학급 회의에서 다수결로 운동장 사용 규칙을 정하는 이야기입니다. 다수결은 언제나 공정할까요? 다수결의 좋은 점과 한계, 그리고 소수의 의견을 존중하는 방법을 아이와 함께 생각해 보세요.

오늘은 써보기 활동에 '반대 의견 예상하고 대답하기'가 더해져 있습니다. 토론 글쓰기의 기본이 되는 연습이니 꼭 함께 해 보세요.

오늘의 이야기 – 투표 다음에 남는 것

5학년 2반 학급 회의 시간, 반장 도윤이가 칠판에 안건을 적었다. '쉬는 시간, 우리 반 운동장 구역 사용 규칙 정하기.' 이번 학기부터 학교는 반마다 쉬는 시간에 쓸 수 있는 운동장 구역을 나누어 주었다.

축구를 좋아하는 아이들이 먼저 손을 들었다. "우리 반 구역을 매일 축구장으로 쓰면 좋겠어요. 어차피 우리 반 아이들 대부분이 축구를 좋아하잖아요." 여기저기서 "맞아!" 하는 목소리가 터져 나왔다.

하은이는 조용히 손을 들었다. 하은이는 쉬는 시간마다 친구들과 운동장에서 줄넘기를 하거나 이야기를 나누는 것을 가장 좋아했다. 그런데 축구공이 날아올 때마다 깜짝 놀라 자리를 피해야 했다.

"저는 매일 축구장으로 쓰는 것에 반대해요. 운동장은 모두의 공간인데, 공놀이를 하지 않는 사람은 갈 곳이 없어지거든요." 하은이의 목소리는 작았지만 또박또박했다.

그러자 축구를 제일 좋아하는 지호가 곧바로 맞받았다. "그래도 하고 싶은 사람이 훨씬 많잖아. 다수결로 정하면 되는 거 아니야?"

도윤이는 투표를 진행했다. 결과는 찬성 19표, 반대 6표. 규칙은 그대로 통과되었다. 박수 소리가 쏟아지는 사이, 하은이는 고개를 숙인 채 한동안 말이 없었다.

그때 담임 선생님이 조용히 말씀하셨다. "다수결은 여러 사람의 의견을 빠르게 모으는 좋은 방법이에요. 그런데 다수가 원한다고 해서, 소수의 불편함까지 저절로 사라지는 걸까요?"

교실이 잠시 조용해졌다. 지호가 머뭇거리다가 입을 열었다. "그럼 월, 수, 금은 구역 전체를 축구장으로 쓰고, 화, 목은 반으로 나눠서 한쪽은 줄넘기나 쉬는 공간으로 두면 어때?"

하은이가 고개를 들었다. 이긴 쪽도, 진 쪽도 서로의 이야기를 처음으로 끝까지 들은 순간이었다.

반 아이들은 지호의 의견으로 다시 투표를 했다. 이번에는 25명 가운데 23명이 찬성했다. 규칙은 다시 쓰였고, 이번에는 아무도 투표 결과를 먼저 외치지 않았다.

생각 열기 질문

  1. (사실 확인) 첫 번째 투표와 두 번째 투표의 결과는 각각 어땠나요? 두 투표에서 정한 규칙은 어떻게 달랐나요?
  2. (이유 묻기) 첫 번째 투표에서 규칙이 통과되었는데도 선생님은 왜 질문을 던지셨을까요? 다수결의 좋은 점과 부족한 점을 한 가지씩 말해 보세요.
  3. (나의 주장) 지호가 낸 '요일을 나누는 방법'은 모두에게 공정할까요? 축구를 하는 친구와 하은이의 입장에서 각각 생각해 보세요.

써보기 활동

세 번째 질문에 대한 내 생각을 아래 틀에 맞춰 5~7줄로 써 보세요. 오늘은 마지막에 '반대 의견에 대답하기'까지 써 봅니다.

  • 나의 주장: 나는 지호가 낸 방법이 모두에게 (공정하다 / 공정하지 않다)고 생각한다.
  • 이유 하나: 첫째, ……
  • 이유 둘: 둘째, ……
  • 예시: 예를 들어, ……
  • 예상되는 반대 의견: 물론 "……"라고 말하는 친구도 있을 것이다.
  • 나의 대답: 하지만 ……

도움말: 반대 의견을 쓸 때는 상대가 정말로 할 법한 말을 떠올려 보세요. 상대의 말을 먼저 인정하고("그 말도 맞지만") 내 생각을 덧붙이면 훨씬 설득력 있는 글이 됩니다.

부모님 대화 가이드

아이가 대답하면 바로 맞다, 틀리다를 말하기보다 아래 꼬리 질문으로 생각을 한 걸음 더 이어 주세요.

  • "새 규칙에서도 축구를 하지 않는 친구들은 일주일 중 며칠을 마음 편히 쓸 수 있을까? 그 정도면 충분할까?"
  • "만약 19명이 '하은이는 운동장에 나오지 말자'에 찬성했다면, 그것도 다수결이니까 따라야 할까?"
  • "우리 가족이 주말에 갈 곳을 정할 때는 다수결이 좋을까, 다른 방법이 더 좋을까?"

좋은 답의 방향: '공정하다'와 '공정하지 않다' 모두 좋은 답이 될 수 있습니다. 양쪽이 조금씩 양보했다는 점을 근거로 들 수도 있고, 새 규칙에서도 축구를 하지 않는 친구들은 이틀만 그것도 절반의 공간을 쓴다는 점을 짚을 수도 있습니다. 다수결은 편리하지만 소수의 의견을 끝까지 듣는 과정이 함께 있어야 한다는 데까지 생각이 이어진다면 아주 훌륭한 답입니다. 두 번째 꼬리 질문은 '다수결로도 정할 수 없는 것이 있다'는 점을 떠올리게 하는 질문이니 천천히 이야기 나눠 보세요.

교과 연계

  • 초등 사회: 민주주의와 다수결의 원칙, 소수 의견 존중
  • 초등 사회: 학급 회의와 주민 참여로 공동의 문제 해결하기
  • 초등 도덕: 공정함과 서로 양보하며 갈등 해결하기

오늘의 낱말

  • 안건: 회의에서 함께 이야기하고 정해야 할 문제
  • 다수결: 많은 사람이 찬성하는 쪽으로 결정하는 방법
  • 소수: 전체 가운데 적은 수. 다수결에서 진 쪽의 의견을 '소수 의견'이라고 한다.

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